La crisi delle classi multietniche: bocciate da una ricerca del Politecnico
Milano 10 Dicembre – Imparare è più difficile in certe scuole multietniche dove gli alunni stranieri sono la maggioranza. Lo dicono i risultati, a partire dai test Invalsi delle elementari: i valori sono più bassi, c’è un calo del rendimento. Dove invece le classi sono miste ma bilanciate la preparazione degli studenti è in linea con […]
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