Milano 27 Maggio – Camminavo all’ombra degli alberi secolari di un bosco e non ho potuto fare a meno di ripensare a quando queste passeggiate le facevo col mio cane.
E all’improvviso, sarà stupido, ma le mie passeggiate mi sono sembrate un po’ vuote, ora che lui non c’è più e mi è tornata una gran “voglia di cane”.
Chissà quanti lettori in questo momento o fra breve (dopo le ferie?) pensano di prenderne uno, forse un cane abbandonato in cerca di una famiglia e, in questo caso, saranno i volontari del canile a suggerire, volta per volta, quale dei loro ospiti è più adatto a loro.
Oppure forse preferiscono prendere un cagnolino che cresca con i loro figli, cucciolo tra cuccioli, e allora potrebbe essere utile sapere come scegliere, fra tanti, quello che sarà un nuovo membro a tutti gli effetti della famiglia.
Ogni razza canina presenta determinate predisposizioni e tratti caratteriali, su cui è bene informarsi prima di fare la propria scelta. Per quanto riguarda il temperamento individuale del cucciolo però è possibile farsi aiutare da alcuni test che ci potranno dare indicazioni importanti e che, seppur senza pretese di certezze scientifiche, potranno essere un aiuto supplementare.
Tra questi, i famosi test di Campbell, uno psicologo statunitense studioso del comportamento animale, che possono essere effettuati su cuccioli tra le 6 e le 8 settimane, in modo che l’ambiente in cui vive non abbia ancora modificato il suo carattere di base. I test vanno effettuati in un ambiente tranquillo e isolato in modo che il cucciolo non sia distratto dal desiderio di giocare.
La verifica si svolge con 5 esercizi: il test di attrazione sociale, di inseguimento, di costrizione, di dominazione sociale e di dominanza per sollevamento. Il risultato dei test permetterà di classificare i tipi di temperamento del cane, da dominante e ribelle, quindi non adatto come animale di compagnia, a docile ed obbediente o timoroso ed ansioso.
Molto importante, infine, è l’osservazione dell’interazione con gli altri cuccioli per capire anche il grado di socialità che avranno da adulti.
Non prendete però il test come oro colato. È sempre bene confrontarsi con il veterinario / allevatore / istruttore.
1. Attrazione sociale: allontanarsi dal cucciolo, chinarsi e chiamarlo battendo le mani
- il cane arriva subito, a coda alta, salta addosso e morde le mani (molto dominante)
- il cane arriva subito a coda alta e gratta le mani con le zampe (dominante)
- il cane arri subito, ma a coda bassa (sottomesso)
- il cane arriva ma è esitante e tiene la coda bassa (molto sottomesso)
- il cane non viene (inibito)
2. Attitudine a seguire: ci si allontana dal cucciolo con passo normale
- il cane segue subito con la coda alta, viene tra i piedi e li morde (molto dominante)
- il cucciolo segue a coda alta e viene sempre tra i piedi (dominante)
- il cane segue ma con la coda bassa (sottomesso)
- il cucciolo segue esitante e con la coda bassa (molto sottomesso)
- il cucciolo non segue (inibito)
3. Risposta alla costrizione: si rovescia il cucciolo sulla schiena e lo si tiene fermo per 30 secondi, con le mani sulla pancia e sul petto
- si ribella, si divincola e morde (molto dominante)
- si ribella e si divincola senza mordere (dominante)
- il cucciolo si divincola ma dopo un po’ si calma (sottomesso)
- il cucciolo non si ribella e lecca le mani (molto sottomesso)
- nel test originale non è previsto un grado di cane inibito per questo punto
4. Dominanza sociale: accarezzare il cucciolo toccandolo soprattutto sopra la testa per poi scendere sulla schiena
- il cucciolo salta addosso e morde le mani (molto dominante)
- il cucciolo salta addosso e gratta con le zampe (dominante)
- il cucciolo si volta e lecca le mani (sottomesso)
- il cucciolo si butta pancia all’aria e lecca le mani (molto sottomesso)
- il cucciolo ha paura e se ne va (inibito)
5. Sollevamento: si prende il cucciolo da sotto la pancia e lo si tiene sollevato a venti centimetri dal suolo per trenta secondi
- si ribella, ringhia e morde (molto dominante)
- si ribella, senza mordere (dominante)
- si ribella, ma poi si calma e lecca le mani (sottomesso)
- non si ribella e lecca le mani (molto sottomesso)
- non è previsto un grado di inibizione
Come interpretare le classificazioni assegnate
- Due o più risposte md con dei d in altre parti del test : questi cuccioli avranno la tendenza a reagire in modo dominante ed aggressivo e potrebbero mordere se maneggiati
in modo brusco. Un ambiente poco adatto a questo tipo di cuccioli è quello in cui vi siano bambini piccoli e persone anziane, dato che il suo comportamento vivace può risultare pregiudizievole nello stabilirsi di buoni rapporti. E’ molto meglio per lui un ambiente familiare di persone adulte con un’atmosfera sufficientemente tranquilla e con metodi di insegnamento senza punizioni corporali; in queste condizioni può diventare un buon animale da compagnia capace di reazioni aggressivo-protettive soltanto in caso di vero pericolo - Tre o più risposte d: questi cuccioli tendono piuttosto a primeggiare e ad essere dominanti. Metodi di addestramento coerenti e garbati li porteranno ad un rapido apprendimento. La presenza in casa di bambini in tenera età non è però consigliabile per questo tipo.
- Tre o più risposte s: questi cuccioli hanno buone probabilità di adattarsi a qualunque ambiente e sono i migliori per i bambini e gli anziani.
- Due o più risposte ms, soprattutto se insieme ad una o più risposte i: questi sono cuccioli
estremamente sottomessi che avranno bisogno di essere molto gratificati e maneggiati con dolcezza in modo da dare loro sicurezza in se stessi e conquistarli completamente nell’ambiente umano. Normalmente ci si può fidare di loro con i bambini: questo tipo morde solamente se gravemente minacciato ed anche in questo caso solo per proteggere se stesso. - Due o più risposte i, soprattutto se una di queste riguarda la prova di Dominanza Sociale: è probabile che questi cuccioli non socializzino prontamente e risultino difficili da addestrare senza l’uso di particolari tecniche. Se sono presenti anche degli md e dei d, possono persino attaccare sotto stress, come ad esempio a seguito di una della punizioni tradizionali. Se sono anche presenti degli ms e degli s, avranno tendenza a tirarsi indietro in situazioni di stress. Questo tipo di cuccioli di solito non interagisce bene con bambini di tenera età. Valutazione promiscua: quando un cucciolo ottiene una valutazione che da luogo a interpretazioni contraddittorie, come ad es. degli md insieme a degli ms, è meglio ripetere il test in un altro luogo che sia del tutto nuovo per il cucciolo. Se si ottiene ancora una valutazione promiscua, significa che si tratta di un cucciolo dal comportamento imprevedibile, che richiede quindi un maneggiamento particolare.
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